L’école du centre ville à Bobigny est au cœur d’un ensemble urbain prés de l’Hôtel de Ville. Nous avons conçu cet équipement pour qu’il soit un repère architectural fort dans son quartier, tourné vers des cours intérieures pour l’intimité des enfants. Notre projet présente ainsi sur la rue piétonne un bâtiment-paroi animé par une façade-mosaïque qui abrite l’entrée des écoles ainsi que l’accès aux centres de loisirs et à la ludothèque. Vu du dessus, le bâtiment se lit comme une succession de terrasses plantées qui s’enroulent sur les cours. Les panneaux de bois sont organisés selon une mosaïque aléatoire alternant avec des châssis vitrés.
Voir également
AA School 2016-2017 "Architecture as a Lever of Transformation"
Salwa Mikou & Selma Mikou - Unit Master inter 16
Groupe scolaire Aimé Césaire
Saint-Denis, France 2009
Une succession de voiles légers qui rythment le projet jusqu’au parvis d’entrée, motif des sheds colorés de toitures qui rappellent les vitraux de la basilique
Ecole Zéro Energie
Saint-Ouen, France 2013
Un déploiement de grands auvents vitrés sur des cours intérieures conçues en decrescendo
Collège Jean Lurçat
Saint-Denis, France 2014
Un ensemble de pavillons dans le parc unifiés par des patios plantés, couverts par une toiture métallique plissée et ondulante
Collège Albert Samain
Roubaix, France
Une figure libre, annulaire ouverte sur le hêtre et sur le canal
Centre de formation HQE
Marrakech, Maroc
Des lanières transversales en succession de voutes suspendues entre cours minérales et jardins plantés
Académie des Arts
Tallinn, Estonie
Des fragments connectés, des îles bleues à la fois isolées de la façade sur la ville par une circulation et ouvertes sur une mer intérieure. Le vide de la cour est un cœur qui bat, il évoque le contour du rivage de Tallinn
Campus universitaire
Ratzeburg, Allemagne
Des formes libres qui articulent les espaces intérieurs et extérieurs et dessinent un motif végétal avec une centralité affirmée