Le triangle comme figure
La conception du lycée de Boulogne est liée à l’histoire des usines Renault, la figure de la Place Jules Guesde, la géométrie triangulaire du site et notre désir de s’extraire du programme fonctionnel et technique pour intégrer pleinement dans le projet la composante artistique et esthétique. Décomposer les différentes fonctions et établir des relations étroites avec le quartier, les rues, la cour intérieure, la Place. Penser polyvalence et flexibilité pour accueillir les fonctions partagées du Rez de Chaussée (amphithéâtre, restauration, salles de sport, foyer des élève), ouvrir le lycée sur la ville et accueillir d’autres publics. Transparence, porosité, lumière. La façade historique Renault, vestige symbolique, devient l’entrée principale sur la Place surmontée de la devise républicaine de l’artiste Benoit Van Innis.
Le vocabulaire architectural permet une lecture abstraite des façades majoritairement vitrées et habillées de panneaux verriers imprimés ou émaillés posés sur un socle en béton préfabriqué plissé. Les espaces intérieurs en béton gris dialoguent avec des matériaux plus sensuels, des briques émaillées colorées, des rideaux textiles translucides, des pavages en terrazzo, des panneaux de bois africain et du velours.